viernes, septiembre 27, 2013

Educación a distancia

La educación a distancia hoy, es una realidad producto de una sociedad en movimiento. Esta modalidad permite la creación de nuevas comunidades de aprendizaje,  interconectado a individuos en un espacio virtual.  

Dentro de la educación a distancia también existen problemas como son la deserción, ligado a la falta de motivación, cuestiones tecnológicas y del personal docente. El aprendizaje en línea como lo menciona el Dr. Carlos Delgado  en su artículo Las trampas y virtudes de un postgrado en línea. La educación a distancia mediada por las tics es un modo de organización y realización de relaciones sociales de comunicación, intercambio cognoscitivo, de ideas, sentimientos, conocimientos y creencias, acciones y pasiones.

Es por ello que la UNADM piensa en promover la motivación de los estudiantes creando un modelo centrado en el. Y con el esfuerzo de los docentes se lograran los objetivos andragogicos, para lograr en los estudiantes un aprendizaje significativo. 

martes, septiembre 03, 2013

Modernidad liquida y educación.



Las masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo.... del miedo al cambio. Octavio Paz (1914-1998)

El cambio es una palabra bien conocida, y parte de la naturaleza humana. En si la vida de una persona y de las sociedades en general conlleva un proceso de renovaciones que se manifiestan.

EL sociólogo Zygmunt Bauman autor del concepto modernidad líquida, ha hablado de lo liquido y sólido como metáfora, para definir el estado de la actual sociedad. El cual se caracteriza por ser fluido, de alguna manera intangible, volátil, y, difícil de pronosticar.

En educación la aparición de modernidad liquida no es excepción, existen gran cantidad de herramientas y elementos que son utilizados como parte y medio para generar conocimientos. Y esto implica un gran reto para todos aquellos interesados en este tema. 

Actualmente el rol social e ideales de vida no son tan homogéneos como en épocas pasadas. Las personas buscan una variedad de caminos atractivos que además proporcionan experiencias renovadoras y emocionantes sin dejar de lado ninguna posibilidad de experimentar, y romper los límites. Para Bauman, el hombre deja de lado la sensación de satisfacción y bienestar, y busca su libertad. 

La educación a lo largo de la vida debe retomar estas características de la modernidad liquida, y entender que es pues la persona quien buscara los conocimientos, el camino y la forma de desarrollarse en diferentes medios y con finalidades diferentes. La motivación y el interés como lo propone Maslow pertenece a la jerarquía, mas alta a través de la cual se busca la satisfacción personal, y donde se encuentran un sentido a la vida mediante el desarrollo de su potencial en una actividad.

El docente en este contexto deberá buscar y aceptar las nuevas tendencias y caminos para trasmitir su conocimiento, así como comprender los motivos personales y de autorrealización de sus alumnos ya que esto lograra generar en ellos y en los procesos de enseñanza un cambio significativo, recordando que en la 'sociedad líquida', ser flexible es una virtud.



Aquí les dejo uno artículo y bibliografia que me parecieron muy buenos y acorde a la ocasión